Cafe Lebensperspektiven beim Elternsprechtag

Lebensperspektiven geht an der KMS SCHOP79 in der Elternarbeit neue Wege.Beim Elternsprechtag am 28. November 2011 haben die SchülerInnen der 7. und 8. Schulstufe unter der Mithilfe von SchülerInnen der 5. Schulstufe im Treffpunkt ein Cafe Lebensperspektiven eingerichtet.

Der Beruf – ein soziales Erbe?

Frau Christine Schwarzgruber hat das Projekt Lebensperspektiven am der KMS SCHOP79 im Schuljahr 2010/11 als Forscherin begleitet.

Nun ist ihre Diplomarbeit “Der Beruf – ein soziales Erbe?” fertig gestellt. 

Erfahrungen von der GO ON

Im Projekt Lebensperspektiven wurde am Nachmittag des 15. Juni von den SchülerInnen selbst eine Berufsinformationsmesse an der KMS 1180 organisiert. Lehrerin Gerda Reißner, Projektleiterin in der KMS und Schülerberaterin, berichtet von ihren Erfahrungen mit dem Projekt insgesamt und der GO ON im speziellen.

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Hier einige Eindrücke der GO ON:

GO ON – Berufsinformationsmesse von Jugendlichen für Jugendliche

Die SchülerInnen der KMS Schop Währing laden zur GO ON ein!!!

Aussteller – GO ON

Folgende Aussteller haben ihr Kommen zugesagt:

Aktivitäten im Treffpunkt

Seit November haben wir an der KMS 1180 den Treffpunkt eingerichtet. Seitdem haben sich auf die Intitiative der Schüler schon einige Aktivitäten entwickelt, die ich Euch nun kurz vorstellen möchte.

Diese Aktivitäten sind in den letzten Wochen aus dem Eigenengagement der Schüler entstanden. In weiterer Folge gilt es, einerseits diese Aktivitäten im Treffpunkt aufrecht zu erhalten und andererseits diese Aktivität in konkrete Aufgaben der Berufsorientierung zu übersetzen.

Workshop Logo-Entwicklung

Einige Schüler der KMS 1180 haben sich entschieden, für den Treffpunkt ein eigenes Logo und einen eigenen Slogan zu entwickeln. Ich habe eine gewisse Zeit beobachtet, wie sie einige Überlegungen selbst angestellt haben und einige Entwürfe entwickelt haben. Dann habe ich Michael Holzer von Einvoll gefragt, ob er bereit wäre, sich ca. 2h mit den Schülern zusammen zu setzen und mit ihnen einen kurzen Workshop für das Kommunikationskonzept des Treffpunktes zu machen. Er hat sofort zugesagt.

Erfahrungen bei den Kennenlern-Stunden

Ich habe vor den Workshops jeweils eine Kennenlernstunde mit den Schülern der jeweiligen Klassen gemacht. Am Beginn habe ich die Jugendlichen einfach gefragt, wie alt sie sind, was sie in ihrer Freizeit machen und ob sie schon eine Vorstellung von ihrem zukünftigen Berufsleben haben. Ich habe meinen Zugang erklärt, um was es mir bei den Workshops geht.

Dann habe ich sie gefragt, was sie in den Workshops wollen und was sie in den Workshops absolut nicht wollen. Neben gewissen Unterschieden sind zwei Anliegen von allen Klassen gekommen:

• Wir wollen nicht lernen
• Wir wollen Berufe kennenlernen